@article{Gunadi_RACHMAWATI_HADI_2020, title={EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR PERSAMAAN TRIGONOMETRI}, volume={5}, url={https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/144}, DOI={10.31943/mathline.v5i1.144}, abstractNote={<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran <em>Missouri Mathematics Project</em> (MMP) untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada materi persamaan trigonometri. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan di SMA Negeri 1 Sindang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain<br>teknik observasi dan tes. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-2 MIPA yang berjumlah 36 siswa. Hasil pengolahan data hasil belajar yang diperoleh mengalami peningkatan pada setiap siklus dengan rata-rata pada siklus I 27,78%, siklus II 83,33%, siklus III 100%. Hasil uji efektivitas yang diperoleh pada siklus I <em>t</em>o < <em>t</em><sub>(0,05, 36) </sub>tidak efektif, tetapi pada siklus II dan siklus III <em>t</em>o > <em>t</em><sub>(0,05, 36)</sub> efektif. Sedangkan hasil pengolahan data keaktifan yang diperoleh mengalai peningkatan pada setiap siklus dengan rata-rata siklus I 69%, siklus II 86%, siklus III 92%. Kesimpulannya adalah model pembelajaran <em>Missouri Mathematics Project</em> (MMP) efektif untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar persamaan trigonometri.</p>}, number={1}, journal={Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika}, author={Gunadi, Farid and RACHMAWATI, ULFHA and HADI , IMAN PERMANA}, year={2020}, month={Jun.}, pages={77–86} }