TY - JOUR AU - Taufan, Mochammad PY - 2018/02/20 Y2 - 2024/03/29 TI - PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN SISIPAN HUMOR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA JF - Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika JA - Mathline VL - 3 IS - 1 SE - Articles DO - 10.31943/mathline.v3i1.82 UR - https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/82 SP - 23-32 AB - <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya<br>menggunakan strategi pembelajaran sisipan humor; untuk mengetahui hasil belajar matematika<br>siswa yang pembelajarannya tidak menggunakan strategi pembelajaran sisipan humor, untuk<br>mengetahui pengaruh strategi pembelajaran sisipan humor terhadap hasil belajar matematika.<br>Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Populasi dalam<br>penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Balongan dan dipilih dua kelas secara<br>acak sebagai sampel. Kelas XI TKJ 1 sebagai kelas eksperimen yang pembelajarannya menggunakan strategi pembelajaran sisipan humor dan kelas XI TKJ 2 sebagai kelas kontrol yang pembelajarannya tidak menggunakan sisipan humor. Instrumen yang digunakan<br>dalam penelitian ini adalah tes. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa terdapat<br>pengaruh strategi pembelajaran sisipan humor terhadap hasil belajar matematika.</p> ER -