Nopitasari, D. 2016. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA. Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 1, 2 (Aug. 2016), 103–112. DOI:https://doi.org/10.31943/mathline.v1i2.22.