Hartini, S. 2017. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA BENTUK PENILAIAN PORTOFOLIO BERBASIS KELAS DAN JENIS SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA. Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. 2, 2 (Aug. 2017), 119–132. DOI:https://doi.org/10.31943/mathline.v2i2.40.