Nopitasari, D. (2016). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(2), 103–112. https://doi.org/10.31943/mathline.v1i2.22