Hartini, S. (2017). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA BENTUK PENILAIAN PORTOFOLIO BERBASIS KELAS DAN JENIS SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2(2), 119–132. https://doi.org/10.31943/mathline.v2i2.40