HARTINI, S. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA BENTUK PENILAIAN PORTOFOLIO BERBASIS KELAS DAN JENIS SEKOLAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA. Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 119–132, 2017. DOI: 10.31943/mathline.v2i2.40. Disponível em: https://mathline.unwir.ac.id/index.php/Mathline/article/view/40. Acesso em: 3 feb. 2023.