Trisnawati, R. . (2018) “STUDI KOMPARATIF TENTANG PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MTs YANG MEMPEROLEH PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DAN DIRECT INSTRUCTION”, Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 3(2), pp. 101–114. doi: 10.31943/mathline.v3i2.87.